周云燕

主要学习经历

　2012年—2015年7月，就读于广西师范高等学校（现改名广西科技大学），2014年申请加入中国共产党，成为党员。2015年毕业后从事美术教育专业代课老师。从事设计工作。负责空间装饰公司“设计”业务工作。 2015年创立启梦画室，并一直担任启梦画室负责人至今。期间所带领的画室学生屡次获得各种奖项。

担任启梦画室负责人期间任教美术有6年的时间了，这几年的教学让我感觉美术教学其实是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活 动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言:在传统的模仿性的美术教育和受多方面的模仿习惯的影响，我们的美术教师在教育教学工作中习惯于模仿性的教学常规，其实在各行各业的工作中也多是 习惯于依赖、仿照、模仿式的工作。缺乏“创造性” 思想不解放，创新才能被严重束缚，是我们多数人普遍的遗憾。教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究 性的学习，发表自己独特的见解。 其一:我觉得美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。可以拿当地的风俗，如宜兴的紫沙壶进行教学。 第二:加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 第三:应鼓励学生有进行综合性与探究的想法。

带领画室期间独特的教学经验一直获得家长朋友的认可和支持，所带的学生也屡次获得各种奖项。